青岛市人大代表宋岩：提升和维护青少年心理健康水平

2022-4-16 10:18 发布者: 青岛信息港查看 1887

(来源：信网)信网4月15日讯(行动员陆彦蓉)“WHO预测，青少年心理障碍将成为致病、致残、致死的主要原因之一。”根据《中国青年发展报告》统计显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问 ...

(来源：信网)

信网4月15日讯(行动员陆彦蓉)“WHO预测，青少年心理障碍将成为致病、致残、致死的主要原因之一。”根据《中国青年发展报告》统计显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。为此，今年两会青岛市人大代表、致公党青岛市委会秘书长宋岩提出，应从多方面提升和维护青少年心理健康水平。

随着社会的快速发展，青少年的价值观、世界观、人生观产生不停碰撞。特别是新冠疫情以来，青少年有一段时间在家上网课，和同学缺乏交流，易产生焦虑、彷徨、无助等消极情绪。也有部分青少年缺乏陪伴，沉溺于网络游戏，心理缺乏疏导，也容易产生心理问题。

宋岩认为，提升青少年心理健康水平，应该因地制宜，搭建心理测评平台，开展常态化心理状态测评。在小学、中学、大学等学校阶段，由教育主管部门牵头开发和搭建统一的心理测评平台和系统，根据不同学段、区域的学生，提供统一心理测评工具，每学期开展一次线上心理状态测评。根据青少年身心发育特点，在学期初、学期末等节点时间组织学生填写心理状态、抗压能力问卷、通过大数据进行预判，及时捕捉青少年的极端和异常心理状态，对数据显示有极端心理和极端行为的学生，再次通过专业访谈和面询，进行重点关注，点对点关注、辅导、处理，化解青少年内心的矛盾。

此外，宋岩在提案中提到，针对孩子长大不同阶段的认知水平、学习能力以及自身素质，学校给父母提供一定的家庭教育方法指导，引导父母根据孩子的性格特点，及时调整自己的教育方式，学习和不同类型孩子沟通的方法，了解孩子在不同学习发展阶段的核心特征和心理动态，避免产生极端冲突。

“中国孩子的普遍特点是基础知识扎实，但是创新缺乏，特别是缺乏对生命意义的探索。”宋岩表示，生命教育涵盖人从出生到死亡的整个过程及这一过程所涉及的对生命的关注和领悟，还包括生存能力的培养和生命价值的提升，倡导认识生命的意义、尊重和珍惜生命、超越自我，从而提升人的生命质量，实现生命的价值。建议开设生命教育专题课程，增加生命教育和心理健康教育课时，让孩子们懂得生命的意义，找到自己的价值，实现心理健康发展。

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